Обучение и Академика

Дискалькулия

Успех неизбежен, когда числа и математика обретают смысл.

Дискалькулия — это нейроразвивающееся нарушение обучения, проявляющееся в трудностях с пониманием понятия числа, выполнением арифметических операций, математическим мышлением и решением задач. Это состояние приводит к тому, что человек испытывает трудности в математике, несоразмерные с его общим уровнем интеллекта. В центре Önce Özel Eğitim в Пендике, Стамбул, мы предлагаем индивидуальные программы поддержки по математике для детей с дискалькулией.

Дети с дискалькулией могут продолжать считать на пальцах при простых операциях сложения и вычитания, испытывать огромные трудности с заучиванием таблицы умножения, определением времени по часам или использованием денег. Эти трудности влияют не только на успеваемость, но и на повседневные жизненные навыки. Совместно с семьями, приезжающими в наш центр из Пендика и азиатской части Стамбула, мы поддерживаем математическое мышление детей с использованием наглядных материалов и мультисенсорных методов.

Программы обучения при дискалькулии, применяемые в нашем центре, нацелены на постепенный переход от развития чувства числа к абстрактным математическим понятиям. Использование подхода «Конкретное → Полуконкретное → Абстрактное» (CSA), манипулятивных материалов и методов визуального моделирования делает математику понятной и доступной. С нашей командой специалистов в области специального образования в Пендике, Стамбул, мы помогаем вашему ребенку подружиться с математикой и укрепить навыки численного мышления.

Для кого?

  • Дети, испытывающие трудности с пониманием понятия числа и отношений между числами
  • Учащиеся, отстающие от сверстников в выполнении базовых арифметических операций (сложение, вычитание, умножение, деление)
  • Дети, которые не могут запомнить таблицу умножения и математические правила
  • Люди, испытывающие трудности с повседневными математическими навыками, такими как определение времени по часам, обращение с деньгами, единицы измерения
  • Ученики, у которых развилась тревожность перед математикой и неприязнь к предмету

Как это работает?

1

Математические навыки анализируются с помощью детальной оценки, выявляются сильные стороны ребенка и области, требующие развития.

2

Определяются индивидуальные цели в области развития чувства числа, навыков вычислений, решения задач и математического мышления.

3

Абстрактные понятия делаются осязаемыми с использованием конкретных материалов (палочки, блоки, числовая прямая).

4

Концептуальное понимание ребенка углубляется с помощью поэтапных стратегий обучения (Конкретное → Полуконкретное → Абстрактное).

5

Цели обновляются на основе регулярного мониторинга прогресса, обеспечивается интеграция со школьной программой.

Преимущества

Понятие числа и числовые отношения закладываются на прочном фундаменте
Повышается успеваемость за счет улучшения точности и скорости выполнения базовых арифметических операций
Систематически снижается тревожность и негативное отношение к математике
Укрепляются математические навыки повседневной жизни (деньги, время, измерения)
Развиваются навыки решения задач и логического рассуждения ребенка
Родители учатся играм и занятиям, поддерживающим математическое мышление дома

Часто задаваемые вопросы

В чем разница между дискалькулией и обычной неуспеваемостью по математике?

Неуспеваемость по математике может быть вызвана многими причинами: недостаточным обучением, пропусками занятий, отсутствием мотивации и др. Дискалькулия же является стойким расстройством обучения неврологического характера. Дети с дискалькулией испытывают трудности с числовыми понятиями, несмотря на качественное обучение и усилия. Для точного разграничения требуется проведение комплексной оценки.

Когда становится заметна дискалькулия?

Первые признаки могут проявиться еще в дошкольном возрасте в виде трудностей со счетом и простыми понятиями чисел. Однако чаще всего это становится очевидным в начальной школе с началом изучения арифметических операций. Если вы заметили, что ваш ребенок испытывает несоразмерные трудности с математикой, мы рекомендуем пройти комплексную оценку в нашем центре в Пендике.

Могут ли дискалькулия и дислексия встречаться вместе?

Да, специфические расстройства обучения часто сосуществуют. Примерно у 40-60% детей с дискалькулией также наблюдается сопутствующая дислексия или дисграфия. Поэтому всесторонняя оценка должна охватывать все академические сферы. В Önce Özel Eğitim мы подходим к ребенку целостно, рассматривая все сферы его развития.

Бесплатная консультация

Наши специалисты бесплатно оценят потребности развития вашего ребёнка.

Бесплатная консультация

Наши специалисты бесплатно оценят потребности развития вашего ребёнка.

Записаться на прием