Floortime-Therapie
Ein beziehungsorientierter Therapieansatz, der über das gemeinsame Spiel auf Augenhöhe die emotionale Bindung und soziale Kommunikation stärkt.
Die Floortime-Therapie (DIR/Floortime — Developmental, Individual Differences, Relationship-based) ist ein von Dr. Stanley Greenspan entwickeltes Modell, das die sozial-emotionale Entwicklung des Kindes über die tragende Beziehung fördert. Der Name "Floortime" leitet sich vom Prinzip ab, sich auf die Ebene des Kindes (auf den Boden) zu begeben und sich aktiv an dem vom Kind gesteuerten Spiel zu beteiligen. Bei Önce Özel Eğitim in Pendik, Istanbul, begleiten zertifizierte Floortime-Therapeuten Kinder dabei, Entwicklungsschritte in der Kommunikation spielerisch zu meistern.
Das DIR/Floortime-Modell stellt die individuelle sensorisch-motorische Eigenart des Kindes (Individual Differences) in den Mittelpunkt und nutzt die vertrauensvolle Beziehung (Relationship), um die emotionale Reife (Developmental) zu unterstützen. In unserem Zentrum in Pendik erfassen wir das aktuelle emotionale Niveau des Kindes, um Meilensteine wie Aufmerksamkeit, gegenseitige Annäherung, zweiseitige Kommunikation, komplexe Problemlösung sowie emotionales und logisches Denken zu fördern. Die Therapeuten greifen die Spielideen des Kindes auf und erweitern durch feinfühlige Impulse die Interaktionsschleifen.
In unserem Zentrum im Bezirk Pendik in Istanbul setzen wir DIR/Floortime besonders bei Kindern im Autismus-Spektrum, bei sozialen Kommunikationsstörungen und bei sozial-emotionalen Entwicklungsverzögerungen ein. Ein großer Vorteil der Methode ist, dass auch Eltern die Grundprinzipien erlernen und im Alltag anwenden können. Unsere Therapeuten leiten Eltern an, um zu Hause spielerische Interaktionsmomente zu schaffen und die Kommunikation des Kindes im Alltag zu festigen.
Für wen?
- Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung
- Kinder mit Herausforderungen in der sozialen Interaktion und Kommunikation
- Kinder mit Verzögerungen in der sozial-emotionalen Entwicklung
- Kinder, denen es schwerfällt, Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten
- Kinder mit Verzögerungen im Symbolspiel und in der kreativen Vorstellungskraft
- Kinder, die aufgrund sensorischer Besonderheiten Schwierigkeiten beim Kontaktaustausch zeigen
Wie funktioniert es?
DIR/Floortime-Diagnostik: Beurteilung des emotionalen Entwicklungsstands, des sensorisch-motorischen Profils und der Beziehungsfähigkeit des Kindes.
Festlegung von individuellen Zielen basierend auf dem emotionalen Entwicklungsniveau.
Durchführung von Einzelsitzungen, in denen das Spiel des Kindes aufgegriffen und die Interaktionsschleifen erweitert werden.
Die Therapeuten setzen emotionale Reize, um das Kind zum logischen und kreativen Denken anzuregen.
Elternberatung und Coaching-Sitzungen zur Vermittlung der Floortime-Strategien für zu Hause.
Regelmäßige Reflexion des Verlaufs durch Videoanalysen und Supervision.
Vorteile
Häufig gestellte Fragen
Wie unterscheidet sich Floortime von der ABA-Therapie?
Floortime und ABA basieren auf unterschiedlichen theoretischen Grundlagen. Während ABA verhaltenstherapeutisch arbeitet und konkrete Verhaltensziele anstrebt, stellt Floortime die sozial-emotionale Entwicklung über die beziehungsorientierte Interaktion in den Vordergrund. Beide Methoden schließen sich jedoch nicht aus und können sich im Förderplan sinnvoll ergänzen.
Welche Rolle spielen die Eltern bei der Floortime-Therapie?
Eltern spielen bei Floortime eine zentrale Rolle. Unsere Therapeuten vermitteln Ihnen die Techniken, damit Sie diese in den Alltag einbauen können. Mehrmalige kurze "Floortime-Momente" von 15-20 Minuten zu Hause können die emotionale Entwicklung Ihres Kindes spürbar beschleunigen.
Für welches Alter ist die Floortime-Therapie geeignet?
Floortime kann vom Säuglingsalter bis ins Jugendalter angewendet werden. Die Methode wird flexibel an das Entwicklungsniveau des Kindes angepasst. In unserem Zentrum in Pendik bieten wir entsprechende Angebote für verschiedene Altersstufen an.
Wie läuft eine typische Floortime-Sitzung ab?
Eine Sitzung beginnt damit, dass das Kind frei ein Spiel wählt. Der Therapeut gesellt sich dazu, beobachtet und klinkt sich vorsichtig in das Spiel ein (z. B. indem er dem Kind Spielsteine reicht oder die Handlung kommentiert). Dadurch entsteht ein wechselseitiger Dialog im Spiel. Die Atmosphäre ist geprägt von Freude, Akzeptanz und Wärme.
Kostenloser Beurteilungstermin
Unsere Experten bewerten die Entwicklungsbedürfnisse Ihres Kindes kostenlos.
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