Trotzverhalten oder ADHS? Leitfaden für Eltern zu Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen

„Er ist eigentlich so schlau, aber mit den Gedanken immer woanders...“ — ein Satz, den Eltern von Schulkindern allzu oft hören. Was im Alltag fälschlicherweise als mangelnde Disziplin oder Trotz gewertet wird, ist in Wirklichkeit häufig ein Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätssyndrom (ADHS).

Im Önce Özel Eğitim Zentrum in Pendik (Istanbul) begleiten wir Familien mit fundierten neurobiologischen und verhaltenstherapeutischen Ansätzen, um Kindern zu besserer Impulskontrolle und schulischem Erfolg zu verhelfen.

Der Unterschied zwischen Lebhaftigkeit und ADHS

• Impulskontrolle: Lebhafte Kinder können ihr Verhalten anpassen, wenn die Situation es erfordert. Kinder mit ADHS können ihren inneren Antrieb neurologisch bedingt nicht willentlich bremsen.
• Situationsübergreifend: ADHS zeigt sich nicht nur in der Schule, sondern auch zu Hause, im Verein und unter Gleichaltrigen.
• Hohe Risikobereitschaft: Gefahren werden impulsiv ignoriert, da Handlungsfolgen im Moment nicht abgewogen werden können.

Multimodale Förderung

Durch die Kombination aus sensorischer Integrationstherapie (zur Befriedigung des vestibulären Reizbedarfs), kognitivem Aufmerksamkeitstraining und klaren visuellen Alltagsstrukturen gelingt es betroffenen Kindern, ihre Konzentration nachhaltig zu stabilisieren.

Unser Institut in Pendik ist verkehrsgünstig über Marmaray und E-5 erreichbar. Vereinbaren Sie ein kostenloses Erstgespräch mit unseren Spezialisten.