Legasthenie ist keine Minderung der Intelligenz: Leitfaden für Eltern zur Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS)

Wussten Sie, dass Persönlichkeiten wie Albert Einstein, Leonardo da Vinci und Steve Jobs Legastheniker waren? Dennoch werden Kinder, die in den ersten Schuljahren mit dem Lesen und Schreiben kämpfen, oft vorschnell als „faul“ oder „unaufmerksam“ abgestempelt.

Im Önce Özel Eğitim Therapiezentrum in Pendik (Istanbul) betonen wir: Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche) ist keinesfalls eine Intelligenzminderung. Es handelt sich um eine neurobiologische Besonderheit der Sprach- und Informationsverarbeitung. Mit gezielter, multisensorischer Einzelförderung können betroffene Kinder ihr volles schulisches und persönliches Potenzial entfalten.

Was ist Legasthenie?

Legasthenie bezeichnet eine spezifische, neurologisch bedingte Schwierigkeit beim Erlernen des Lesens und Schreibens, obwohl die intellektuellen Fähigkeiten normal oder überdurchschnittlich ausgeprägt sind und eine angemessene Beschulung stattfindet.

Typische Symptome bei Schulkindern

• Verwechslung ähnlicher Buchstaben: Buchstaben wie b und d, p und q werden spiegelbildlich wahrgenommen oder verwechselt.
• Mühsames, verlangsamtes Lesen: Silben werden stockend aneinandergereiht, Zeilen im Buch übersprungen oder Wortendungen erraten.
• Rechtschreibschwierigkeiten: Hohe Fehlerquote beim Diktat, Auslassen von Vokalen oder Konsonanten.
• Schwächen in der zeitlichen Orientierung: Schwierigkeiten beim Einprägen der Wochentage, Monate oder beim Lesen der analogen Uhr.

Gezielte Förderung durch multisensorisches Lernen

Da Legasthenie nicht medikamentös behandelt werden kann, basiert die wirksame Förderung auf pädagogisch-therapeutischen Methoden: Hören, Sehen und taktiles Fühlen werden kombiniert, um im kindlichen Gehirn neue neuronale Verknüpfungen aufzubauen.

Unser Zentrum in Pendik ist bequem aus Kartal, Maltepe, Tuzla sowie Gebze über die E-5 und Marmaray erreichbar. Vereinbaren Sie ein kostenloses Erstgespräch mit unseren Lerntherapeuten.